大數據產業(yè)人才需求現(xiàn)狀分析
2021-03-11 18:15:00
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大數據產業(yè)發(fā)展規(guī)模持續(xù)高速增長
在數字經濟時代，人們的生活隨著大數據、云計算、人工智能的快速發(fā)展，正在發(fā)生著越來越深的變革。大數據更是被認為是“未來的新石油”，在經濟建設和社會生活中發(fā)揮的作用日益凸顯。
自2015年國務院頒布《促進大數據發(fā)展行動綱要》后，大數據正式上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略，而2016年由工信部印發(fā)的《大數據產業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》則掀起了大數據產業(yè)建設的浪潮。隨著5G和物聯(lián)網的發(fā)展，業(yè)界對更為高效、綠色的數據中心和云計算技術設施的需求越發(fā)升高，大數據基礎層持續(xù)保持高速增長，《2020中國大數據產業(yè)發(fā)展白皮書》顯示，2019年中國大數據產業(yè)規(guī)模達5397億元，同比增長23.1%，預計到2022年將突破萬億元，持續(xù)促進傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級，激發(fā)經濟增長活力，助力新型智慧城市和數字經濟建設。
大數據人才缺口將長期存在
當今時代，大數據應用的價值已經展露在各行各業(yè)中，而大數據人才的供不應求也是目前大數據行業(yè)面臨的一大困境。預計2020年中國大數據行業(yè)的人才需求規(guī)模將達到210萬，2025年前大數據人才需求仍將保持30%-40%的增速，需求總量在2000萬人左右。
根據LinkedIn、賽迪智庫、拉勾網等機構的統(tǒng)計結果，大數據時代下的數據人才總體缺口呈現(xiàn)加劇增長狀態(tài)。近3年，數據人才缺口在以每年50萬人增加，預計在2022年，相關大數據專業(yè)高校畢業(yè)生大規(guī)模進入就業(yè)市場后，整體缺口增速才會有所放緩，但這一缺口仍會長期存在。
大數據人才就業(yè)現(xiàn)狀
大數據已經成為國家發(fā)展規(guī)劃中的重要部分，伴隨著大數據在行業(yè)應用逐步深入，我國社會也在需要越來越多的大數據人才。
基于對多家大數據行業(yè)典型企業(yè)的人力資源情況進行調研后分析，大數據行業(yè)的就業(yè)人群現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下四個方面：
1學歷層次
從學歷層次來看，我國大數據人才的學歷層次分為4個大類，分別是碩士及以上、本科、?？?、?？埔韵?，其中本科學歷的大數據人才最多，占到高達65.45%的比例，其次是碩士及以上，而?？萍耙韵聦W歷的大數據人才僅占一小部分?？梢钥闯?，大數據行業(yè)作為一個新興行業(yè)，對人才的學歷要求普遍較高。
2專業(yè)來源
在專業(yè)來源方面，我國大數據人才的專業(yè)來源主要由數理類、經濟管理類、計算機類及其他專業(yè)四大類構成，其中計算機類占比最高，其次是數理類。
3渠道來源
大數據人才的渠道來源分為4個大類，分別是校招、社招、內部培養(yǎng)和推薦、培訓機構招聘。企業(yè)大數據人才各渠道來源的人數和占比見下圖。
其中社招占比最大，比校招、內培和內推以及培訓機構招聘的總和還要高。大數據人才目前主要依靠社招，說明學校教育與社會需求脫節(jié)，內培和培訓也不能滿足崗位要求。
4薪資水平分布
當前，大數據人才的薪資處于相對較高水平。薪資在1萬元以下，占總人數的34.6%；1萬元-2萬元占比為35.64%；2萬以上占比為29.77%。
5崗位類型及數量
目前企業(yè)提供的大數據崗位按照工作內容要求，可以分為以下幾類：
① 初級分析類，包括業(yè)務數據分析師、商務數據分析師等。
② 挖掘算法類，包括數據挖掘工程師、機器學習工程師、深度學習工程師、算法工程師、AI工程師、數據科學家等。
③ 開發(fā)運維類，包括大數據開發(fā)工程師、大數據架構工程師、大數據運維工程師、數據可視化工程師、數據采集工程師、數據庫管理員等。
④ 產品運營類，包括數據運營經理、數據產品經理、數據項目經理、大數據銷售等。四類崗位的數量和占比見下圖。
高校大數據人才培養(yǎng)
為落實國家發(fā)展戰(zhàn)略，應對目前市場對大數據人才的需求，教育部積極行動，深入推進“新工科”建設、實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0，大力實施產學合作協(xié)同育人項目，多措并舉，推動高校教學改革、提升人才培養(yǎng)質量，為大數據、人工智能戰(zhàn)略落地提供強大的人才保障。
同時加大專業(yè)供給側改革力度，從2016年起本科院校陸續(xù)批準建立“數據科學與大數據技術”、“大數據管理與應用”、“數據計算及應用”等相關大數據專業(yè)，累計建設院校近八百多所。
從各校公布的人才培養(yǎng)方案來看，課程設置差異性較小，無法凸顯學校的個性化特色，課程設置側重點與具體崗位需求有明顯差距。
2021年2月，人力資源社會保障部聯(lián)合工業(yè)和信息化部制定了《大數據工程技術人員國家職業(yè)技術技能標準》，該《標準》對“大數據工程技術人員”進行了明確的職業(yè)定義，根據行業(yè)需求劃分為并分為大數據處理、大數據分析、大數據管理三個職業(yè)方向，并明確了不同方向的專業(yè)能力要求及評估標準。這份標準也為高校相關專業(yè)人才培養(yǎng)，提供了一定參考和依據。
從高校自身情況出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在專業(yè)建設、學科發(fā)展過程中，如何構建“以‘金專’‘金課’‘金師’‘金果’‘新工科’建設為抓手的‘四金一新’”新模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)，培養(yǎng)符合行業(yè)發(fā)展需求的高素質大數據人才是高校面臨的重要挑戰(zhàn)。
4月28日，《大數據專業(yè)建設及人才培養(yǎng)研討會》將在西安進行，屆時行業(yè)專家、企業(yè)代表、高校領導將共聚一堂，一起探討大數據時代“高質量人才培養(yǎng)”新思路。
席位有限，預約從速
如果您對大數據人才培養(yǎng)有想法、困惑、方法、經驗，歡迎您參加本次大數據人才培養(yǎng)“New Way New Talents”專題研討會，相信您一定不負此行！
參考資料：
《新職業(yè)——大數據工程技術人員就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報告》——中華人民共和國人力資源和社會保障部
《國家職業(yè)技術技能標準：大數據工程技術人員》——中華人民共和國人力資源和社會保障部、中 華人民共和國工業(yè)和信息化部制定
《2020中國大數據產業(yè)發(fā)展白皮書》——大數據產業(yè)生態(tài)聯(lián)盟
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